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　　“五一”小长假本是欢乐的节日，有人却选择在这一天前结束生命。4月30日清晨，山东大学千佛山校区内，一名女研究生从宿舍窗口跳下，不幸身亡。“五一”前夕，中山大学一名学生在校园溺水身亡，初步判定为自杀。据中山大学介绍，出事学生是该校海洋学院（在珠海校区）学生凌某。据知情人透露，凌某学习成绩不理想，有多门课程未能通过，需要补考。在遗书中凌某表现得非常迷茫：“学习成绩好又怎样？还不是一样工作难找。”而在去年12月底，同样在中山大学珠海校区的沕水湖，也发生了一起学生自杀身亡案件。两次自杀事件相隔不到4个月时间。

　　其实，近段时间以来，我国一些高校接连出现大学生“非正常死亡”事件。继复旦大学研究生毒杀室友，南京航空航天大学一名学生因为口角纠纷将室友挥刀捅死……高校校园命案频发，人们在震惊和惋惜同时，再次激起对大学生心理健康和生存状态的广泛关注。

　　最近几年大学生因承受不了各种过多的压力而退学的，自杀的，杀人时有发生。是什么使我们的大学生如此的脆弱？是什么使我们的大学生不堪重负以至于走向毁灭？人们急切呼唤：我们的校园心灵“牧羊人”在哪里？

　　中国社会调查所进行的一项大学生心理健康状况调查:

　　75％的大学生认为压力主要来源于社会就业；

　　58％的大学生对于自己的发展前途感到迷茫，没有目标；

　　只有6.3％的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。

　　中国疾控中心的一项调查：

　　全国大学生中，有高达25.4％的人有焦虑不安、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪等心理障碍。

　　中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会调查：

　　40％的大学新生和50％以上的毕业生都存在这样或那样的心理问题。其中“人际交往、学习压力、就业压力、情感困境”是最为突出的四大“心病”。正成为引发大学生心理健康问题的主要因素。

　　进了“象牙塔”更感到压力山大

　　在一般人眼中，刚刚经历过紧张高考而走进大学校园的学生，应该像生活在“象牙塔”中的骄子，快乐健康、无忧无虑。然而，就是这样一个看似轻松活泼的群体，同样面临来自校园内外的多重压力。在这些压力的影响下，一些人产生了各种各样的心理健康问题，有的人更是陷入迷茫状态。

　　纵身跳湖自杀的凌某就是一个“象牙塔”里的迷茫者。据知情人透露，中学成绩优秀的他，上大学之后没有了目标迷上了网络游戏，到了大学二年级很多科都跟不上了，有多门课程未能通过，需要补考。学校在上学期通知其父母到学校进行沟通，希望凌某暂时休学，但其父母没有同意。

　　继续学业的凌某，仍然有一些课程未能通过。“想想学得异常辛苦的功课，以后还不是一样工作难找”，于是他依旧沉迷于网络。出事当晚的学校监控视频显示，凌晨，凌某在校外上网后，返回学校沕水湖时选择了自杀。

　　“以前以为考上大学就万事大吉、没有太大的压力了。但进入大学后，学习考试的压力还是那么大，竞争更加激烈，还要面对就业的压力，真的很迷茫。”暨南大学文学院张敏（化名）对记者说。

　　确实，上大学前大家目标十分明确，一切服从这个目标，所以披星戴月，废寝忘食，哪怕是放弃最喜欢的游戏，也无怨无悔，苦战备考劲头十足。“但一旦考上了大学才发现实现理想也是很渺茫的，反而没有目标了，就变得苦闷迷茫，找不到发展方向，很苦恼。”张敏说。

　　这种现实与美好理想之间的差距，使也张敏无法及时调整自己的心态，一度陷入了苦闷。

　　她告诉记者，进了大学为了适应社会的需求，还力求把自己变成全能型人才，这就需要学习很多功课，去拿到各种证书来应对就业。可是人的精力是有限的，往往顾此失彼，结果是学什么都不专，搞得人焦虑异常。

　　比如说很多人想想毕业工作越来越难找，在本专业的基础上又选了第二学位，造成新的学业压力逐渐增大。“但找工作时才发现，花了好大力气学的第二专业学位竟然也没什么用，好工作还是要靠关系”。

　　在同学们眼中，小刘是一位很有能力很有干劲的学生会干部。面对繁重的学习和工作，他始终都能够应付自如。然而，坚强的背后有着许多人们所不知道的艰辛。耐心地完成一项项别人推脱的琐碎工作。别人跟他抱怨，他会微笑着安慰。“其实这一切都是为了找一份好工作锻炼工作能力”。然而今年大学生就业形势严峻，让他这样工作能力很强的“学干”至今都还没有签约。他很担心，会不会有一天心理扭曲，最终爆发出来。

　　据记者了解，因为就业压力还使更多的大学生选择了继续读硕士博士课程，为了考研，很多学生是在毕业前一两年就开始准备了，各种考研培训班到处都是，大学生既要付出时间还要付出金钱。

　　随着年级的增长，学生的各种开销也逐渐上涨，谈恋爱，上网吧，过生日，租房子，交际应酬……这些费用的增加让很多学生非常发愁。

　　不久前，河北省某高校一女生从12层的高楼飘然而坠，她在遗书中写道，家里本就贫困不堪，刚刚又遭遇极大变故，自己实在不能担负起振兴家庭的责任，唯有一死才会得到解脱。

　　据了解，对生活感觉有压力的主要是来自贫困家庭的学生，许多偏远山区农村的家庭往往因为供一个孩子上学而负债累累，这样的孩子上学时，更多的是考虑自己如何生存，如何筹集学费。所有的课余时间也都用在了打工挣钱上。虽然助学贷款能解决一些问题，可还贷的压力又成了新的生活压力。

　　就业压力让大学生苦不堪言

　　毕业生的心理压力确实比一般学生要大，就业市场上的艰难、考研道路中的迷惘以及遭遇分离考验的爱情，是毕业生最大的三个心病。

　　最近复旦大学研究生在即将毕业前因桶装水纠纷而毒杀室友事件让社会震动。广州大学社会学教授谢建社告诉记者，这种因小事引起的恶性事件，很多发生在即将毕业的前夕，此时就业和前途的焦虑，往往让一些心理素质差的大学生容易走向极端。

　　记者近日在广州部分高校采访中了解到，就业、考研和爱情是毕业生最大的三个心病。就读于广东工业大学、即将毕业的小李，已经参加了4场招聘会，都没有找到合适的职位，心情极度沮丧的他对得意之人充满了一股莫名的仇恨。他说，“我看到那些因为家庭背景好轻易就找到好工作的人恨不得抽他两巴掌。”

　　“不知道什么时候大学生自杀、大学生犯罪已经悄悄地走进我们这个不堪重负的社会！在我看来，大学时代是人生中最能使人感到灰暗和迷茫的，学业压力、毕业就业压力，不成熟的感情困扰，同一时候压在一个根本没有抵抗压力能力的学生身上，这情何以堪呀！”@追梦之路2013在微博上这样写道。

　　不久前，央视著名主持人白岩松在一次大学演讲时说，自己来自内蒙古一个小城市，11岁父亲就去世了，他的成功证明完全可靠自己的奋斗而不“拼爹”。他的演讲却激起了很多大学生的反感，网络上谩骂声四起。有人质问：如果你今天还是上北广，你能保证你没有一个好爹就能进央视吗？

　　中山大学第一医院心理科的李斌医师分析认为，现在社会竞争十分激烈，学生十年寒窗，渴望一毕业就有一份好工作，但往往不如意，心理落差很大，很容易颓废、暴躁或抑郁，这是他们人生中最大的困难之一。

　　@王卜也在微博上说：“最近细看复旦投毒案两位主角的微博，很感慨。他们都是有想法有才华的学生，对专业热爱，对病人也有同情心，是好医生的苗子。可是一个为房价上涨忧心，一个为家庭的贫困生活纠结，曾想改行去咨询公司。目前高企的房价和生活成本，已很难让年轻的医学生安心追梦。更容易让人遇到事情矛盾激化。”

　　记者在华南师范大学采访时，6名参加考研的学生用“煎熬”一词形容自己当时的心理处境，“每一天都在希望与失望中痛苦不堪。”社会对学历的要求驱使多数本科生考研，未确定结果前还得找工作，遇到满意的单位签也不是，不签也不是，这种两难境地深深折磨着许多毕业生。大学生活中的爱情也许是甜蜜的，但毕业时面临的分分合合却是现实和残酷的。记者所在媒体有四名实习的毕业生，他们的恋人全部在外地工作或学习，一位男生告诉记者，虽然和女朋友说好要通过各自努力争取以后在一起，但对将来其实谁心里也没有底。潜在的或实际的分手威胁时刻在侵扰着一部分毕业生的生活。

　　一些出现心理健康问题的大学生因此出现休学、退学，甚至自杀、他杀等反常或恶性事件。

　　校园呼唤心灵“牧羊人”

　　“近朱者赤，近墨者黑”。不良的社会环境往往对大学生心理发展产生消极影响。在我国，随着改革开放和经济体制的转轨时期，社会结构、生活方式、道德观念、价值评价和行为方式都发生了巨大的变化。而各种观念的碰撞、各种文化的差异、理想与现实的矛盾等等，都使大学生感到困惑、混乱、矛盾、茫然、紧张、不知所措。此时，他们亟需家庭、学校和社会的关爱。

　　“享乐主义、极端个人主义冲击着大学生的思想，泥沙俱下的大众传媒内容，鱼龙混杂的网络信息，都给大学生的心灵带来强烈冲击，暗中潜滋学生不健康的心灵”广州大学社会学教授谢建社说。

　　在他看来，大学生处于青春期的中后期，心理的发展正在完善过程中，这一时期心理发展不平衡，情绪不稳定，处于家庭和社会二者若即若离的关系中，对社会问题异常敏感。

　　“观念动荡的压力、经济危机的压力、择业就业的压力、人际关系的压力、贫困学生的生存压力、学业压力——各种各样的社会压力从不同方面向学生压过来。”

　　谢建社教授进一步分析，特别是就业问题，大多数学生都意识到，毕业就意味着失业。恐慌、焦虑、烦躁打破了他们的心理平衡，使他们对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能为力，更有甚者觉得生活没有意义。上述原因如块块巨石压在他们的心头，又如一张无形的网将他们死死缠住，在这种负担下，他们的心理很难承受。当心灵被压得扭曲变形时，就容易走上了偏邪的心理历程。

　　因此，当“恶性事件”在大学层出不穷时，不少学者呼唤关注大学生心理健康。

　　诚然，在当下全国的各大高校都有专门排遣学生心结的心理咨询机构，但这种滞后和被动的疏导，其效果未必理想。学生不愿主动登门，老师又懒于沉下心开导，往往导致大学心理调节机制形同虚设。“倘若实施防患未然的心理健康教育和搭建开放交流的情感释放平台，或许会让学生心理疏导更显主动和有效。而营造乐观向上的校园文化氛围，则更会对学生健康心理的形成起到正能量的引导作用。”谢建社表示。

　　英国剑桥大学副校长伊安·莱斯利曾说，“大学对学生的心理健康不能袖手旁观，而要像耐心的牧羊人一样进行引导。这样即使一个学生在学习中遭到挫败也会在社会活动中找到平衡。”

　　更多的心理学者更关注大学生心理的“病根”。经过接触许多心理出现问题的大学生，广州白云心理医院首席心理专家沈家宏认为问题并不完全出自大学，“病根”从中学甚至童年时期就已种下。“现在的教育追求的都是一个维度的教育，即知识技能。”沈家宏认为，太过追求智商，就会忽略情商的培养，阻碍全人的发展。

　　在沈家宏看来“现在的家庭，物质给得太多，精神需求给得太少。学校则是知识教育给得太多，素质教育给得太少”。在现有教育模式下，学生过早承载了沉重的学习压力，中学只负责应试，将价值观培养的任务都交给大学。“比如，不少学生已将好成绩当作人生价值的唯一体现，甚至是获取父母关爱的手段，到了大学，一旦在学业上遇到挫折，自我价值感丧失了，就容易产生心理问题。”

　　@Mani_Mu也很赞同沈教授观点，他认为身体健康与心理健康才是素质教育的重中之重，而学校一直很缺乏这方面的辅导课。学业有成而内心极度扭曲，这样的人只会带给这个社会伤痛。

　　“学生的身心健康关乎着整个社会和民族的未来。学生心理教育需要家庭、学校以及社会多管齐下，每一个人都责无旁贷，都应该成为孩子成长中的心灵‘牧羊人’”沈家宏说。

　　价值观培养

　　比知识更重要

　　■周刊速评

　　“我们培养的学生，要有对个人、对国家、对人类的责任感。如果学校教育只注重知识，不重视德性培养，那么培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。” 早在2010年，复旦大学校长杨玉良曾在批评教育功利化倾向时作如上表述，深表对学生德行培养缺位的担忧。

　　近期大学校园内发生的一系列恶性事件证明了他的担忧。而更让人忧心的是大学生则陷入了集体迷茫。“一切围绕功利目标转，从这种教育体系走出的学生，会在人格、身心方面存在一定的缺陷。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，不在学校教育、家庭教育中关注并强化学生除知识之外的生命教育、心理教育、人格教育等这些影响一个人终身发展的教育，教育就是失败的。

　　确实，世界观、人生观、价值观的培养，比知识获取更加重要。教育只有以核心价值观凝神铸魂，才能真正立德树人，培养身心健康、品质高尚的有用之才，尤其是在今天市场经济带来的激烈竞争和紧张生活，与大学生人际交往上的不适应，情感生活的不如意，就业形势的严峻性组合在一起，如果没有建立正确的价值观，就会感到无所适从，迷失方向。

　　然而，现实生活中，人生观、价值观的教育却一再被忽视，认为是虚的东西。在我们的家庭教育中，联系父母与孩子的纽带，只剩下学习。家长关心的只有孩子的学习，哪怕有对孩子身体和心理关心，其最后的落脚点，依旧是“担心会影响学习”。而不是教育孩子如何做一个有理想、有追求的人。

　　在我们学校老师的眼中，学生的分数胜过一切。所有的教育，都围绕分数而展开。升学关注的数学、语文、外语，我们把教育作为竞争的工具，培养出大量嫉妒心极强的人。而忽视了教育最根本的功能——使人性更美好，使人格更完善，教育首先要让受教育者懂得做人，如何做一个对社会对他人有用的人。

　　有专家指出，学校里的德育和美育，已经技术化、片面化，就事论事。德育被简单地等同于一些形式上的礼节；美育则更简单，变成一种技能，变成看戏、看演出、看展览等等这些业余爱好，根本没有真正进和到德育和美育核心，没有真正让人精神面貌发生改变，让大家爱生命、爱生活、爱人类、爱社会。

　　其实中国五千年灿烂的文化对青年人树立正确的价值观很重要作用。比如儒家学说很丰富，尤其是孔子的思想很丰富，一部《论语》“可以治天下”，“勤俭恭良”更是做人之本。但如今倡导国学的力量依然非常薄弱。

　　鲁迅作为一个文学家、思想家，他所提倡“立人”，让人觉醒，让人建立社会责任，这是鲁迅对中国文化的一个非常重要的贡献。但鲁迅所说的“立人”思想，并没有在教育中体现，鲁迅给学生留下最深的印象，是一个用笔来进行斗争的革命斗士。

　　其实这一切都是培养价值观最丰富的精神财富，有这种精神青年，将是“胸怀天下”、志存高远的青年，成长中所有的艰难困苦只不过是对意志的考验，在人生的道路上他当然就不会迷失方向。